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新密市教育系统多举措保护未成年人健康成长

时间:2018-11-16 16:40:58  来源:法治报道  作者:郭卫民

  公益中国人讯 据法治报道(通讯员 郭卫民) 近年来,河南省新密市教育系统将保护未成年人健康成长作为创建河南省文明城市的基础工程之一,通过建立组织,广泛宣传,开展各种形式灵活多样、内容丰富多彩、师生喜闻乐见、成效显著的文体娱乐活动和传统文化进校园、法制进校园、安全教育培训等系列活动,将网格化管理与责任督学纳入到关爱未成年人健康成长的监督考核体系之中,全方位、多举措不断优化未成年人的成长环境,为广大青少年未成年人学生的健康成长构筑起一道坚实的钢铁长城。

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  高度重视,精心组织。

  成立了以教体局党组书记、局长卢长水为组长,全体班子成员为副组长,全市各级各类中小学、幼儿园“一把手”为成员的新密市教体系统保护未成年人健康成长工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在基础教育科,由基础教育科科长任办公室主任,具体负责全市教育系统中小学校园保护未成年人健康成长工作,做到主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、专门人员具体抓,形成了“一把手”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。先后下发了《新密市关于进一步加强未成年人关爱保护工作的实施意见》《新密市教育体育局关于推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”的通知》《新密市中小学德育工作考评细则》《新密市关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案》《新密市教育体育局关于进一步推进中小学中华经典诵读的通知》《新密市教育系统关于开展学校及周边环境整治实施方案》《新密市教育体育局关于家长学校正规化专业化精细化办学指导意见》《新密市教育体育局关于进一步加强师德师风建设工作和惩处教师违反职业道德行为的意见》《2018年新密市未成年人思想道德建设工作实施方案》等文件,将未成年人健康成长保护工作纳入到年度目标考核。每年通过定期和不定期两种形式召开全市中小学校、幼儿园未成年人健康保护工作专题会议,加强未成年人思想道德建设和健康成长保护工作。

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  广泛宣传,营造氛围。

  通过广播电视、报刊杂志、新密教育信息网、校园网、微信公众号、政务短信平台、校信通、平安家校联系卡、党务、校务公开栏等形式,广泛宣传社会主义核心价值观、习近平新时代特色社会主义伟大思想、孝道文化、经典文化、卫生保健、校园霸凌、网络沉迷、突发事故应对与逃生、消防、交通和食品安全等知识,在全市各级各类中小学校、幼儿园、教辅机构和社会广泛宣传未成年人健康保护的重要意义,为全社会关注和重视未成年人健康成长和保护工作营造良好的舆论氛围。

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  扎实开展各种活动,护航未成年人健康成长。

  深入推进重点专项工作,加强未成年人思想道德建设。今年以来,市教体局对2018年全市中小学生未成年人思想道德建设工作作出具体部署。围绕理想信念教育、行为规范教育、素质发展教育“三大任务”,市教育系统扎实推进未成年人思想道德建设重点专项工作。 市教体局依托正在开展的创建河南省文明城市为契机,以开展全市中小学生未成年人思想道德建设为抓手,着眼于从娃娃抓起、从日常行为习惯抓起,逐渐形成以“小手牵大手”为纽带,将学校教育、家庭教育和社会教育由点带面、三位一体全方位、无缝隙连接起来,形成各方齐抓共管的工作格局。

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  以“我的中国梦”和习近平新时代特色社会主义伟大思想为主题,深入推进理想信念教育。为贯彻落实习总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”讲话精神,弘扬家庭美德和优秀传统文化、促进青少年认真学习、立志成才、健康成长。2016年以来,新密市已经连续三年持续开展了“讲家史、学家训、传家风”征文暨演讲比赛活动。另外还持续开展了“小小传承人”“英雄在我心中”、“以经典为伴,与圣贤同行”为宗旨的中小学中华经典诵读教育活动。

  持续开展了“少年传承中华传统美德”系列教育活动,成果累累。2015年超化一初中的超化吹歌被评为河南省百姓喜爱的终身教育学习品牌。2017年,超化吹歌乐团参演了首届“美蕴秋歌”成果展演并被评为“全国十佳”,被教育部确定为“全国中小学校优秀文化艺术传承学校”。超化三初中的舞龙、来集镇岳岗小学的绘画、城关镇中心小学的书法、刘寨镇一初中的戏曲和张怀洲的“新密市读经大课堂”等传统文化艺术等教育活动形成了自己的特色品牌。

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  以培育和践行社会主义核心价值观为根本,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑的养成教育行动,开展美德少年评选表彰活动,扎实推进文明校园创建活动。

  以未成年人健康成长为目标,深入推进素质教育发展。通过建好用好乡村学校少年宫,丰富农村中小学生和留守儿童的课外生活,拓展他们的成长空间,增强他们的动手能力、创新意识与实践能力;利用市青少年活动中心开展中小学生校外实践活动,通过开办跳蚤市场等活动,提高他们的社会实践能力;通过市心理咨询中心,抓好未成年人心理健康教育,及时帮助他们化解消除生活中的烦恼,确保心理健康;积极开展净化社会文化环境行动,开展未成年人素质发展指数测评,提高全市中小学生未成年人的核心素养。

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