4月24日-4月26日，高思教育受北京情系远山公益基金会之邀，前往青海省玉树州称多县称文镇，开展了“情系远山-天路助学”送教助学公益活动。作为情系远山基金会理事单位，本次活动是高思教育出任“情系远山”公益基金会理事后的第二次走向线下的公益实践，高思教育希望尽己所能，更多地搭建偏远地区教育资源共享平台，用知识的力量为孩子们点燃希望之火。
“情系远山-天路助学”送教助学团队在援助小学与师生合影
以教学促交流
贺淳老师为当地学生上了一堂有趣的数学课
称多县称文镇中心寄宿学校地处大山深处，地理位置十分偏僻，教学资源匮乏。全校学生只有100多人，仅有11名教师分别管理着6个年级，每个老师都需要带多个科目，精力十分有限。贺淳老师针对五年级学生的教育情况，通过寓教于乐的游戏方式，反复锻炼学生们的口算能力，引导学生快速准确地进行口算，扎实练习掌握基础知识，并在课堂尾声把知识点进行引申，学生们很快就会举一反三，熟练掌握。最后，贺淳老师还给每位同学发了一枚“计算达人”小勋章，鼓励孩子们重视计算这项学习数学的基本技能。一堂愉快的数学课，不仅令同学们熟练掌握了知识，还给他们带来了愉快的课堂体验，增加了他们学习数学的主动性，贺淳老师的教学方式不仅赢得了同学们的喜欢，也为当地老师打开了教学思路。
下课后，同学们与贺淳老师主动交流
在玉树州第二高中的探访中，贺淳老师还观摩了该校践行的情系远山英语双师课堂。双师课堂有别于传统授课模式，老师不再单向传递信息，更多的是引导激励学生，让学生敢说、敢想、敢学。双师课堂的引入，为学生们带来了形象生动的课程，优质的教师资源，更加广阔的视野，也激励了当地老师不断提升自我素养。高思教育在这方面有着丰富的经验，高思教育的“双师课堂”在科技的加持下，搭配科学合理且符合个性化的授课内容，让学生们可以获得更多的知识，更好的学习体验，使学习互动变得更加高效和有意义，对孩子的综合素质提升有着极大的益处。
以关怀筑梦想
玉树之行的老师们与探访家庭合影
除了在教学上做深入交流，活动一行还深入走访了当地的贫困家庭，为他们带去了物资上的支持，与这些家庭的孩子进行了深度沟通。据悉，这些孩子有的是单亲或双亲去世，有的是父母外出务工，祖孙共同生活。由于父母关爱的缺失、经济条件的落后，他们根本触及不到成长与教育的起跑线，如何让他们健康成长、顺利完成学业成为亟待解决的问题。贺淳老师在跟孩子们交流时告诉他们：“虽然每个人都不能选择自己出生、成长的环境，但是我们都有追逐梦想的权利。”与孩子们近距离的交流，使这些怯懦的幼小心灵有了敞开的可能，贺淳老师也希望未来通过双师课堂与孩子们多多沟通，打开他们的眼界，为他们的梦想插上飞翔的翅膀。
孩子们在学到知识后露出笑脸
教育是强国之基、兴国之要，孩子们的“读书梦”是众多梦想中最重要、最闪耀的。让偏远地区的孩子都能有书读、读好书，通过读书获得成长、改变命运，这是一个教育企业应该肩负的责任和使命。一直以来，高思教育持续努力为全国偏远山区的孩子提供更多支持。2018年5月，高思教育参与了公益助学项目“肩膀计划”，通过“双师课堂”让优质的教育资源与贫困山区有效连接，满足了偏远地区孩子对新知识的渴求，给他们的未来带去了更多可能。未来，高思教育将不断探索教育信息化，并致力于将优质教育传播至各地，坚持教育共享，通过网络教育缩小处于不同起跑线的孩子的差距，助推国家教育扶贫战略行动深入实施，让扶贫助学落到实处。
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