7月13日至14日，以“信息技术促进2030年教育议程实施”为主题的2017都江堰国际教育论坛在成都举行。论坛由中国联合国教科文组织全国委员会、成都市人民政府、联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起。来自相关领域的专家学者就未来教育发展趋势、如何利用现代化信息技术发展创新式教育等议题进行了探讨。论坛期间，日产（中国）投资有限公司的公益项目“筑梦课堂”在教育创新方面的尝试也引发了人们的关注。
日产（中国）投资有限公司执行副总经理铃木昭寿
据了解，“筑梦课堂”作为日产汽车的主要公益项目，整合了日产（中国）及各合资企业的优势资源，自2013年启动以来，该项目先后在北京、上海、广东、湖北、四川、河南、云南、重庆、浙江等地的170余所小学开展系列教育课程。考虑到学生的知识水平等因素，目前该项目主要面向小学四五年级的学生展开，项目将车文化与教育相结合，将传统授课模式与前沿科技相结合，为教育创新提供了独特的实践案例。截至目前，该项目共惠及近35000名小学生。
在教育内容方面，日产（中国）凭借自身在汽车行业的优势，在筑梦课堂项目中着重将“车文化”纳入到日常教育活动中，帮助孩子更早地接触汽车制造，了解机械知识，并通过寓教于乐的形式让孩子得到创造力和实践能力的培养。在教育形式方面，“筑梦课堂”设有“制造教室”与“环保教室”，为学生提供了丰富和颇具趣味的课程体验。
据日产（中国）执行副总经理铃木昭寿介绍，除了在全国各地提供筑梦课堂的系列课程，去年日产（中国）还依托自身强大的信息与通信技术，为筑梦课堂增设了远程线上教育课程，使得更多的孩子能够享受信息技术所带来的教育便利。另外，“筑梦课堂”公益项目去年也走出了学校和教室，走进了城市车展，在车展上加入了“筑梦课堂”项目环节，这也是该项目的一大创新。2017年9月，“筑梦课堂”还将新增“设计教室”，邀请日产汽车专业的设计师参与到授课中来。
“青少年是社会发展中非常重要的一个因素，在此基础上我们对学生进行安全、环保等意识培养，让他们从小就去关注这些社会问题，这也有助于今后这些问题的解决。今后，我们希望与更多地区的教育主管部门开展合作，得到更多学校的采用，受到更多学生的喜爱和欢迎。同时我们也希望其他相关机构也加入到这个项目中来，借助多方资源，这个项目才能够做得更好。”铃木昭寿表示。
据悉，未来日产（中国）将继续秉承“爱之行，享未来”的公益理念，加大在华企业社会责任领域的投入，同时汇聚各方力量，进一步推动筑梦课堂系列课程在中国的发展。铃木昭寿谈到，预计2016至2020年，参与筑梦课堂的学生将累计达到100万人。为了达到这一目标，日产（中国）将继续丰富课程内容，并与在华经销商和有关组织合作，将筑梦课堂铺设在全国的日产专营店，乃至各地方车展。此项尝试将在北京、广州、武汉等地进行试点，并逐步扩大规模。另外，日产（中国）还将响应国家“融合教育”计划，针对特殊教育学生开展适合的教学内容，让他们和同龄人一样得到公平教育的机会。
|
